1. 本选题研究的目的及意义
随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
掌握英语已经成为个人发展、学术研究、职业晋升等方面不可或缺的技能。
传统的英语学习方式主要依赖课堂教学和纸质教材，存在着学习效率低、学习内容枯燥、缺乏互动性等问题。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着互联网技术的快速发展和在线教育的兴起，英语学习网站的设计与开发成为了国内外研究的热点。
1. 国内研究现状
国内对于英语学习网站的研究主要集中在以下几个方面：
1.平台功能:国内研究者致力于开发功能丰富的英语学习网站，涵盖了词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等各个方面，并提供在线测试、学习社区等功能。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究将以英语学习者的需求为导向，设计和开发一个功能完善、用户体验良好的英语学习网站。
1. 主要内容
1.需求分析:通过问卷调查、访谈等方式，了解英语学习者的学习需求、学习习惯、以及对英语学习网站的功能和内容的期望。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用多种研究方法，包括：
1.文献研究法:查阅国内外相关文献，了解英语学习网站的设计原则、开发技术、评价方法等方面的研究现状，为本研究提供理论基础和实践参考。
2.问卷调查法:设计问卷，对目标用户进行问卷调查，了解他们的学习需求、学习习惯、以及对英语学习网站的功能和内容的期望，为网站的设计和开发提供依据。
3.访谈法:对部分用户进行访谈，深入了解他们的学习需求和使用体验，获取更详细的信息，补充问卷调查的不足。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.个性化学习:将根据用户的英语水平、学习目标、学习偏好等信息，为用户提供个性化的学习内容和学习路径推荐，例如推荐合适的学习资料、制定个性化的学习计划等，以提高学习效率。
2.智能化辅助:将尝试应用人工智能技术，为用户提供智能化的辅助功能，例如智能语音识别、语法纠错、作文评分等，以帮助用户更好地进行学习。
3.游戏化学习:将在网站中融入游戏化元素，例如积分、奖励、排行榜等，以提高用户的学习兴趣和参与度，使学习过程更加生动有趣。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 张金兰, 彭新田. 基于Web的大学英语自主学习平台的设计与实现[J]. 计算机教育, 2020(1): 99-102.
[2] 刘艳萍, 侯亚丽, 马建萍. 基于混合式教学模式的大学英语学习网站设计与实现[J]. 计算机时代, 2021(6): 93-96.
[3] 王丽萍. 基于B/S架构的英语学习网站的设计与实现[J]. 信息与电脑, 2019(12): 177-179.
