1. 研究目的与意义
本课题主要以三首各具特点的“综合打击乐”作品为例，再适当加入其它相关作品，从多方面（时代、背景、人物）探索新形态打击乐表演“综合打击乐”的起源、发展与贡献。解释“综合打击乐”的含义与具体形式。阐述“综合打击乐”表演特点与优势。分析“综合打击乐”未来发展道路。
“综合打击乐”的诞生为音乐表演领域尤其是打击乐表演领域带来了巨大影响，甚至一举改变了人们对于打击乐表演的客观印象。希望能够通过对自身所演奏的数篇作品，结合所学专业理论知识，更加全面的解读“综合打击乐”。
2. 研究内容与预期目标
本课题主要研究内容围绕着《GYRO》《Psappha》《Smash Getaway》三首具有不同特点的“综合打击乐”作品当中的演奏所展开。另外，归纳整理现代打击乐五花八门的记谱法，以谱例展示“综合打击乐”作品中多样化的创新性记谱法，再以图例示范记谱法和乐器实际排列的关系。具体进行以下几点研究：
一.概述“综合打击乐”的诞生
二.作品演奏技艺分析与作品诠释
3. 研究方法与步骤
通过对相关文献的参考研究，对本课题的研究对象进行相关作曲家生平介绍、作品创作背景等相关内容描述，自身演奏《GYRO》《Psappha》《Smash Getaway》等“综合打击乐”作品并结合音乐知识对演奏作品进行分析。再适当加入其它相关作品，从多方面（时代、背景、人物）探索新形态打击乐表演“综合打击乐”的起源、发展与贡献。
研究步骤：
一.收集相关资料，总结后对研究对象“综合打击乐”背景进行介绍及研究曲目的分析
4. 参考文献
[1] Percussive Arts Society. PAS 40 rudiments for snare drum[M].NY:PAS, 1990
[2] 赵岩. 音乐教育理论与教学方法概论 [J].西安.陕西人民出版社, 2008
[3] 蒲海. 小军鼓40条基本功技法的形成与发展 [J].交响-西安音乐学院, 2013(1):7-15
5. 工作计划
1、第二周：3月2日-3月8日，指导教师下达任务书。
2、第三周：3月9日-3月15日，学生制作开题报告。
3、第四周：3月16日-3月22日，教师审阅开题报告。
