1. 研究目的与意义
内容本课题的主要研究目标运用3ds MAX技术，在收集学校卫星地图、全面采集校园建筑和环境数据后，实现校园3D建模，配合使用unity3D进一步对建立的3D校园模型进行交互设计，实现虚拟校园漫游系统，为广大师生学者及游客提供清晰地校园导航，通过客户端操作即可对校园各个位置定位导航，对各位置的建筑环境进行真实再现，帮助使用者更清楚地了解并掌握校园状况。
包括以下三方面研究内容：1、基于3ds MAX的校园建模：下载卫星地图，采用混合建模方法，即基础建模、多边形建模、复合对象建模以及二维图形建模的建模方法建立虚拟校园建筑物的三维几何模型，辅以面片建模和NURBS建模的建模方法，对具体建模对象采用具体建模方法，然后对构建完成的建筑物进行纹理贴图，从如何建模，针对不同建筑物采用何种建模方法，针对不同建筑物几何模型，采用何种贴图才能更加增加建筑物的真实感等方面入手。
2、基于三维模型的信息交互：将建立完成的三维校园模型以.fbx格式导出，将所述导出模型导入unity。
2. 文献综述
摘要虚拟校园漫游系统，是利用3ds MAX结合unity3D综合型游戏开发技术构建和开发的，提供一个360视角的校园场景漫游，对学校教学区、图书馆、体育馆、学生宿舍区、生活区及学校周边等实现虚拟呈现，构建仿真校园。
系统具有鸟瞰、自动漫游、方位查询、路径导航等功能，用户可以随时通过该系统身临其境地畅游校园，全面了解学校的整体概貌、楼宇场馆、校园景观等。
关键词 3ds MAX，unity3D，虚拟现实1.研究背景和意义现今，大学校园已经不仅仅是本校学生和老师的活动场所，还是其他学者及社会游客的选择，为了感受校园的学术氛围和学习其他学校的校园文化和课程，越来越多的人群进入大学校园。
3. 设计方案和技术路线
设计方案本课题利用计算机对校园整体信息化，构建校园的整体模型后，对校园模型进行交互设计，实现用户与三维校园地形图的交互，从而实现校园整体的三维展示俯瞰、校园的定位导航、校园各区域的漫游等。
主要设计方案包括以下三点：1、建模方法本系统采用混合建模方式，即首先采用基础建模、多边形建模、复合对象建模以及二维图形建模的建模方法建立虚拟校园建筑物的三维几何模型，辅以面片建模和NURBS建模的建模方法，对具体建模对象采用具体建模方法，比如个别构造简单的可以采用面片建模方法，要求精确度高的采用NURBS建模方法，然后对构建完成的建筑物进行纹理贴图，增加建筑物的真实感。
2、信息交互方法首先创建工程及场景，一个项目工程可以包含多个场景；其次创建组件，漫游对象在本质上都挂载了不同类别的组件，从而有了不同的功能。
4. 工作计划
1、2月22日2月28日：收集、整理毕业设计所需的材料，进行毕业论文的大纲撰写。
2、3月1日3月10日：系统需求分析，确定论文大纲和结构。
3、3月11日3月21日：系统概要设计，准备撰写论文初稿。
5. 难点与创新点
1、不再是校园的二维呈现，实现校园三维展示、三维交互，仿真校园。
2、对校园的每个建筑和环境实物进行详细三维设计，实现360o视角的真实再现。
3、校园导航、校园漫游以及校园的整体展现一体化，为校园的信息化助力，更方便用户了解熟悉校园情况。
