1. 研究目的与意义
随着现代传播技术以及传播理念的发展，世界上各个国家都开始衷心于举办能够令全球瞩目的全球性媒介事件。这些提前策划的全球性媒介事件大部分是由国家或地方政府组织起的对国家形象富有积极而深远意义的重大事件。全球性媒介事件可以获得全球主要媒体充分及全面的报道，从最基础的意义上来说可以增加国家的国际声望。在举办一些大型的国际性活动或者事件有计划的组织策划，能够极大地吸引国际公众的关注与参与，吸引各大媒体的报道，从而成为万人瞩目的国际性媒体事件，来树立国家形象。与此同时，在这类全球媒介事件的议程设置过程中，可以主动设置议题，在将国际主流媒体吸引到事件本身的同时进一步扩展到该国的文化传统、政治体系和人民生活等诸多具有普适性的议题方面，以达到更高层次上改善国家形象的目的。在我国举办的2008年北京奥运会、2010年上海世界贸易博览会以及2018年上海国际进口博览会等国际性的媒介事件，就是我国对外展示宣传、塑造自身良好形象的大好良机。上海进口博览会作为全球性事件，已经使的中国再次成为全世界媒体报道的中心和公众关注的热点，其意义也远超过了贸易博览会的范畴，渗透到政治、人文、经济和社会等各个方面之中。成为中国和上海向世人展示我国国家实力、文化特色、经济发展和之力水平的特色窗口。以上海进口博览会为载体，我国再次站在了世界的聚光灯下，借此来传播友善的信息，来弥补海外对中国认知的偏差，在世界面前展示出和平崛起的可信赖形象。因此，政府做好国际公关，在与其他国家的公众交往中，通过各种公关活动，来增加政府和他国公众之间的了解及信任，是推动各种全球性媒介事件举办的重要步骤。
而目前对于政府公关的研究主要集中在以下几方面来进行。
一、从单一方面进行的的政府公关研究
2. 研究内容与预期目标
本论文探讨上海进口博览会的举办过程中中国政府的一系列公关活动。旨在从政府公关活动中来探讨其对国家形象的塑造作用。
本论文拟从以下八个方面进行研究：
1、举办进口博览会的前期可行性调查
3. 研究方法与步骤
研究方法
1. 范读文本法：阅读有关进口博览会的资料，形成对进口博览会的整体印象。
2. 精读文本法：仔细阅读进口博览会的资料，概括其中与政府公关有关的方面。
4. 参考文献
| 4．主要参考文献 |
| [1] 贺丽青.政府公关与国家形象塑造 [J],2006:2 [2] 杨荣国.一带一路_公共外交战略研究 [J],2015:5 [3] Iyengar S.:Is Anyone Responsible? How Television Frames Political Issues,Chicago and London:University of Chicago Press,1991:5 [4]汉斯.摩根索著：《国际纵横策略论——争强权、求和平》，卢明华等译：上海译文出版社，1995年版:7 [5] Leuang,C.M.,Huang Y.:The paradox of journalistic representation of the other:The case of SARS coverage on China and Vietnam by western-led English-language media in five countries [J],Journalism,2007:8 [6] 贺丽青.政府公关与国家形象塑造[J],2006:8 [7] 张克非.公共关系学[C].北京：高等教育出版社，2014:9 [8] 河北省工资会议秘书处.工资改革简讯：10［Z］.河北省档案馆藏档案：932-2-245:13 [9] 乌尔里希贝克著，何博闻译：《风险社会》[M]，译林出版社，2004:14 [10] Thomas Friedman. The World Is Flat: A Brief History of the Twenty -First Century. New York: Farrar, Straus and Giroux,2005:15
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5. 工作计划
| 序号 | 起讫时间 | 主要 工 作 内 容 |
| 1 | 2019. 06.15—2019.09. | 确定选题，收集资料 |
| 2 | 2019.09.— 2019.12 | 资料索引，阅读资料,下达任务书 |
| 3 | 2019.12——2020.02.08 | 完成开题报告 |
| 4 | 2020.02.08——2020.3.15 | 完成论文写作提纲 |
| 5 | 2020.3.15——2020.4.20 | 完成论文初稿 |
| 6 | 2020.4.20——2020.5.20 | 完成论文修改稿 |
| 7 | 2020.5.21——2020.6.5 | 交定稿（2份）, 指导教师审阅论文 |
| 8 | 2020.6.5——2020.6.14 | 老师评阅论文、学生准备答辩 |
| 9 | 2020.6.15——2020.6.16 | 论文答辩 |
