1. 研究目的与意义
研究背景：
目前，对于词义易色的研究，就我们从中国知网上所了解到的内容来看，主要是一些学者对网络空间的语言使用和易色修辞格的运用进行的研究。如杨荣祥的《易色修辞格的社会心理依托》（《辽东学院学报(社会科学版)》,2015年03期）一文，讨论了易色这种修辞格与社会的心理依托关系，展示了古代先人使用易色修辞格来表达幽默的用法。又如，王元祥的《反语与易色》（《遵义师范学院学报》,2006年06期）一文，探讨了反语和易色的区别。当然，这些论文的语料有些老旧。事实上，经过了20多年，中国的网络空间早就随着时代的变迁而发生了巨大变化，这也使得人们的语用习惯发生了很大变化。因此，我们在看到那些网络词语发生了感情色彩的变化时，就产生了探究的想法。当然，由于网络空间监管体系不够完善，某些网络词语词义的色彩变化也不全是正面的、积极的。有鉴于此，我们打算研究易色修辞在人们的网络交流中所产生的影响，以及如何引导人们使用积极正面的词语和词义。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：
（1）网络词语的内涵。对网络词语的含义进行界定，确定研究的内容和范围。在此基础上针对性地研究网络词语的词义易色的现象，说明为什么研究它以及研究的意义。
（2）对网络词语中发生词义易色的变化的词语进行分析。即结合各种文献展开对收集的语料的研究，分析网络词语易色现象的特点以及变化原因。
3. 研究方法与步骤
研究方法：
（1）文献研究法。本文以知网的数据库为文献来源，收集相关的文献资料。再对收集的语料进行分析研究。 即通过网络寻找到足够的语料，再通过查阅相关的文献资料，从而全面地了解研究的课题的背景、现状和前景，并以此展开研究分析。
（2）分类法。按照语料的性质进行区分，分别研究其性质和影响。收集到的语料的词义的原义情感色彩分为褒义、贬义、中性义三类，分别对这些词语的情感色彩变化进行研究。
4. 参考文献
[1]傅远碧.易色与扩义、移时的分合[J].绵阳师范学院学报,2006(04).
[2]郭庆.网络语言与和谐文化建构[J].现代远距离教育,2008(03).
[3]李呈祥.修辞中词语移用类诸辞格的划分及其辨析[J].河北地质学院学报,1994(06).
5. 工作计划
1.2020.11.15—2021.01.04确定选题，收集资料
2.2021.01.05—2021.02.28资料索引，阅读资料
3.2021.03.01—2021.03.18完成开题报告
