On the Phenomenon of College Students Fever for Civil Servants in the Post-epidemic Era from the Perspective of Economics开题报告

 2023-10-16 08:10

1. 研究目的与意义


研究背景

公务员作为国家统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定，贯彻执行相关义务的公职人员，承担着国家公共管理和公共服务的重要职能，是人民与国家对接最直接的窗口。“公考热”持续升温，我国学者也开始将目光聚焦在“公务员热”的研究上。大多研究从社会心理学的角度出发，分析现象成因及解决对策，刘嘉圣（2019）认为“公务员热”实则是在激烈竞争的就业压力下当前大学生对自己进行稳妥的选择。 彭文菁（2020(44):86-87）认为“公务员热”实际上是大学生追求体制内较好的工资待遇、工作安全稳定且压力小的体现，与为人民服务的奉献精神关联不大。同时社会资本也是大学生报考公务员的因素之一。缪晓慧（2011(05):226-227）认为物质资本是当前公务员考试的基础性驱动力，而社会资本是“公务员热”的衍生驱动力。卢现祥和梁玉（2009,(11)：149-154）认为，我国正处在经济转型期，政府机构寻租现象普遍，而这一现状向广大大学生发出了一种“寻租”信号，认为在我国的社会制度下，公务员这一工作既保证了稳定工作和收入的同时，也会带来大量的寻租机会和非生产性收入，正是这种现象导致了我国“公务员热”的出现。国外学者对就业意愿的研究已开展了较长时间，这几年对于人们进入公共部门的意愿研究逐步增加。莫斯科大学社会心理学教授巴扎罗夫(2013(10):42-43)认为,社会的动荡激起了人们对稳定生活的向往，旱涝保收的心态成为了带动公务员热很大一部分原因。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容

本文共包括四大部分，包括引言、公务员“热”产生原因、公务员制度的不足、公务员过热的负面影响以及具体的应对措施。

第一部分引言，具体叙述在国家各地掀起一股公务员“热”的背景下，我国学者通过现有的社会风向，从社会心理、压力以及社会资本、人力资本等方面展开分析所得到的经验。并叙述本文从经济学角度分析公务员“热”产生的原因，从而破解大学生就业问题的目的和意义。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法

本文将采取定性研究法和文献研究法进行分析。

定性研究方法：根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。进行定性研究，要依据一定的理论与经验，直接抓住事物特征的主要方面，将同质性在数量上的差异暂时略去。

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4. 参考文献

[1] Eugenia Fabra Florit and Luis E. Vila Lladosa. Evaluation of the Effects of Education on Job Satisfaction: Independent Sinle-Equation vs. Structural Equation Models [J]. International Advances in Economic Research. 2007, 12(2).

[2] Jean-Jacques Laffont. Theoretical Incentive Theory [M]. Peking University Press, 2002.

[3] Hoppock R. Job Satisfaction [M]. New York: Harper amp; Brothers Publisher B. 1935. 8—21.

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5. 计划与进度安排

第七学期:

（1）10-11周: 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；

（2）15-18周: 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

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