任务类型对英语口语中句子结构使用准确性影响的研究Effects of Task Type on the Sentence Structure Accuracy in Oral English开题报告

1. 研究目的与意义

本文通过对英语专业学生进行调查研究，搜集学生在复述故事，即席讲话两种不同任务中的口语语料，分析总结口语中句子结构的错误率，研究不同类型的任务对英语口语句子结构准确性的影响，以及对二语教学的相关启示。

2. 文献综述

国内外学者一直都很关注任务对二语习得影响的研究。

正如Ellis(2003)指出，任务在二语教学研究中占据中心位置。

Prabhu（1987）提到任务可以作为组织语言教学内容的一种重要工具。

3. 设计方案和技术路线

1.对英语专业学生进行不同的口语任务测试并录音2.转写学生口语测试录音内容3.分析受试者口语中句子结构错误4.研究分析不同口语任务中句子结构使用准确性的情况5.对受试者进行访谈，了解他们注意力的分配情况。

4. 工作计划

已经对选取的英语专业学生进行了不同口语任务的测试，搜集了学生口语任务的录音并转写，分析整理数据。

5. 难点与创新点

从现有的研究来看，任务在二语习得中占有非常重要的地位。

任务类型对语言学习方方面面的影响的研究都有不少，如词汇、句法复杂度以及句型使用情况等。

而研究不同任务类型下句子结构错误率的情况还较少。

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