社会工作专业本科生专业认同现状及影响因素研究开题报告

 2023-10-12 08:10

1. 研究目的与意义

研究背景:社会工作属于欧洲早期慈善事业的延续性发展,现如今它已经发展成为社会上不可缺少的专业和职业,成为了一项在社会治理方面有着许多专业优势、能够帮助人们解决问题、促进社会和谐发展的特殊工作。

在2016年10月14日,由我国民政部、中央综治办等12部门联合印发《关于加强社会工作专业岗位开发与人才激励保障的意见》后,社会工作还被写入我国的《中长期青年发展规划(2016 -2025)》中,提出了要建立健全青少年社会工作专业人才和志愿者协作机制。此外,社会工作还连续四年在政府工作报告中被提到,在2018年两会期间,李克强总理在做政府工作报告时提出要促进专业社会工作健康发展, 由此可见社会工作的发展形势越来越好,社会工作专业人才队伍建设,已经被提到前所未有的政策高度。

根据民政部出示的相关信息来看,截至2022年7月,开设社会工作专业的本科院校增加到328所,并且由专科、本科、硕士、博士构成的学历教育每年培养近4万名社会工作专业毕业生。这原本应该是我国社会工作专业人才队伍的重要来源,但笔者作为社会工作本科生中的一员,根据对社会工作专业的了解、学习与认知,结合自身与周围同学的具体情况并从以往就业的总体情况来看,虽然社会对社会工作专业人才的需求相对较大,但却发生了大批的社会工作毕业生毕业后不从事本专业工作,转而流向其他行业的现象,并且这一现象并不罕见。目前社会工作行业的现状是具有社会工作专业教育背景和职业素养的人才大多未从事社工专业领域的工作,而现有的社工人才队伍中很大一部分并未接受过专业的社工教育和培训,我国面临着社会工作专业人才需求量激增与人才严重流失的矛盾。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:①研究社会工作专业本科生的专业认同状况。②分析社会工作专业本科生的专业认同影响因素。③探讨提升社会工作专业认同的建议。

预期目标:①从认知、情感、行为和价值,四个方面描述分析社会工作专业本科生的专业认同状况。②从微观(个人)、中观(家庭和学校)和宏观(政府与社会)三个层面来探索影响专业认同的因素,具体包括年级、性别、性格、家庭所在地、实习经历、学校本专业的综合实力、任课老师的专业素质、职业前景、社会认同等因素。③从学校、社会、个人和政府层面提出改进建议,以培养社会工作专业本科生良好的专业认同,促进专业的发展。


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3. 研究的方法与步骤

研究方法:(1)问卷法:本研究主要使用自填式问卷法,通过问卷星平台制作问卷,利用手机、电脑面向各个高校的社会工作专业本科生发放和回收问卷,收集专业认同问卷的调查数据。(2)访谈法:本研究选择半结构化访谈的方式,共访谈7名社会工作专业本科生。在正式访谈之前,根据调查问卷的分析结果,拟定半结构式访谈提纲;在访谈过程中,尽量采用开放式的询问方式;并且在访谈前会经过受访者同意对访谈内容进行录音。

研究步骤:①确定研究选题,提出问题。②查阅相关文献,进行文献综述。③确定研究方法,根据前人编制的社会工作专业认同问卷并结合实际情况,编制本文所需的问卷,进行问卷的发放和回收。④根据问卷所收集到的数据,拟定访谈提纲,进行访谈工作,收集数据。⑤分析所收集的所有数据,并结合社会认同理论,得出社会工作专业本科生专业认同情况和影响因素的研究结果。⑥根据研究结果,提出改善社会工作专业本科生专业认同情况的合理建议。

4. 参考文献

[1]邓捷:《初创期民办社工机构社工流失风险及规避对策———以四川省成都市三家社会工作服务机构为例》,《社会福利》(理论版)2019 年第 3 期.

[2]林诚彦,专业认同影响从业意愿路径的实证分析[J],高教探索,2013(3):133-138.

[3]席洪强,论社会工作学生专业认同感的建设[J],科技信息,2011(11):172.

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5. 计划与进度安排

①.2024年11月至2024年12月:确定论文选题。②.2024年3月中旬:完成开题报告和论文提纲。③.2024年3月底:完成论文初稿。④.2024年4月中旬:完成论文二稿。⑤.2024年5月中旬:完成定稿,复制比检测,提交论文。⑥.2024年5月下旬:准备论文答辩。⑦.2024年5月底:毕业论文答辩。

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